Loading...
world-news

UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR - TEKNOLOGI PENDIDIKAN


Akreditasi

A

Strata

S1

Perminatan

SOSHUM

Website

http://tp.fip.unm.ac.id

Sekilas Tentang TEKNOLOGI PENDIDIKAN

SEJARAH

Program Studi Teknologi Pendidikan merupakan salah satu program studi paling tua di Universitas Negeri Makassar, ketika fakultas Ilmu Pendidikan didirikan pada saat itu pula prodi Teknologi Pendidikan hadir pada bulan November 1983. Awalnya prodi ini bernama dedaktik pendidikan kemudian berubah menjadi ilmu pendidikan dan terus berkembang hingga menjadi Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan dengan No. SK. Pendirian 248/Dikti/Kep/1996 pada tanggal 11 Juli 1996 oleh Direktur Jendral Pendidikan Tinggi.

Pada tahun 2009 Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan memperoleh akreditasi B dengan No. 019/BAN-PT/Ak-XII/S1/VII/2009. Barulah pada tahun 2015 kurikulum dan teknologi pendidikan kemudian berubah menjadi Prodi Teknologi Pendidikan seiring dengan dikeluarkannya akreditasi terbaru prodi teknologi pendidikan No. 773/SK/BAN-PT/Akred/S/VII/2015 yang berlaku hingga 2020.

LAB

  • LAB KOMPUTER

PROGRAM STUDI

Visi

Menjadi pusat pendidikan, pengkajian, pengembangan di bidang Teknologi Pendidikan dan Kurikulum, yang menghasilkan lulusan kompeten, kompetitif, berkarakter, dan berjiwa kewirausahaan.

Misi

  • Menyelenggarakan pendidikan tinggi untuk menghasilkan lulusan yang kompeten dalam mengkaji dan mempraktikkan teori teknologi pendidikan sebagai sebuah kajian (studi), dan praktek etika (etical practice) untuk memfasilitasi pembelajaran serta meningkatkan performa melalui kegiatan menciptakan (creating), memanfaatkan (using), dan mengelola (managing), proses-proses dan sumber-sumber.
  • Menghasilkan lulusan yang berkarakter, berjiwa kewirausahaan, dan kompetitif di bidang keilmuan kurikulum dan teknologi pendidikan, baik pada lembaga pendidikan formal maupun non formal.
  • Menghasilkan lulusan yang kompeten dalam profesi Pengembang Teknologi Pembelajaran (PTP).
  • Menyelenggarakan kegiatan penelitian dan pengabdian pada masyarakat di bidang kurikulum dan teknologi pendidikan.
  • Menjalin partnership yang saling menguntungkan dengan pihak pemakai lulusan dan unsur stakeholders.

Tujuan

  • Menghasilkan teknolog pendidikan yang mampu merancang, mengembangkan, memanfaatkan, dan mengelola serta mengevaluasi program, proses, dan produk pendidikan/pembelajaran dan pelatihan di berbagai jalur, jenis, dan jenjang pendidikan.
  • Menghasilkan tenaga pengembang kurikulum pada lembaga pendidikan dan pelatihan, baik pada lembaga formal maupun non formal.
  • Menghasilkan karya akademik melalui kegiatan penelitian dan pengabdian pada masyarakat di bidang kurikulum dan teknologi pendidikan.
  • Memberdayakan masyarakat sebagai mitra melalui penerapan berbagai hasil karya teknologi pendidikan/pembelajaran.
  • Mengintegrasikan pendidikan karakter dan pendidikan kewirausahaan dalam bahan kajian perkuliahan.

Prodi Lainnya